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	<title>Consciarte by Berlitz</title>
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	<description>Cultura, Consciência e Arte</description>
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		<title>Consciarte by Berlitz</title>
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		<title>REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO</title>
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		<pubDate>Sat, 28 Jan 2012 14:57:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
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		<description><![CDATA[January 28th, 2012 Fw: IMPORTANTE Posted about 20 hours ago by Maestro Billy to Maestro&#8217;s posterous Quase aconteceu comigo. Vi na hora, antes do garçom pegar a maquininha de volta. Dica do Cuca, meu amigo. NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO Os &#8216;caras&#8217; são no mínimo muito criativos! Há muito tempo não uso cheque e [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=951&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>
<a href='http://consciarte.wordpress.com/2012/01/28/repassando-novo-golpe-no-cartao-de-debito/repassando-novo-golpe-no-cartao-de-debito-2/' title='REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO'><img data-attachment-id='953' data-orig-size='610,60' data-liked='0'width="150" height="14" src="http://consciarte.files.wordpress.com/2012/01/logo.jpg?w=150&#038;h=14" class="attachment-thumbnail" alt="REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO" title="REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO" /></a>
<a href='http://consciarte.wordpress.com/2012/01/28/repassando-novo-golpe-no-cartao-de-debito/repassando-novo-golpe-no-cartao-de-debito-3/' title='REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO'><img data-attachment-id='954' data-orig-size='201,31' data-liked='0'width="150" height="23" src="http://consciarte.files.wordpress.com/2012/01/daily_update.png?w=150&#038;h=23" class="attachment-thumbnail" alt="REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO" title="REPASSANDO &gt; NOVO GOLPE NO CARTÃO DE DÉBITO" /></a>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<table border="0" width="610">
<tr></tr>
<tr>
<td width="16"></td>
<td width="578">
<table border="0" width="610">
<tr>
<td valign="center" width="300" style="padding-left:23px;font-weight:bold;font-size:20px;color:#333;border-bottom:#eeeeee 1px solid;"><img src="http://consciarte.files.wordpress.com/2012/01/daily_update.png?w=201" alt="Your daily Update" /> </td>
<td align="right" valign="center" width="250" style="padding-right:20px;font-weight:bold;font-size:18px;color:#666666;border-bottom:#eeeeee 1px solid;">January 28th, 2012</td>
</tr>
<tr>
<td width="610" style="border-top:#eeeeee 1px solid;" colspan="2">
<table border="0" width="610">
<tr>
<td width="435" style="padding-left:22px;padding-top:20px;"><a name="#post96473817"></a><br />
<h2 style="font-size:14px;margin:0;padding:0 0 7px;"><a href="http://maestrobilly.posterous.com/fw-importante" style="color:#333333;text-decoration:none;">Fw: IMPORTANTE</a></h2>
<p style="font-size:12px;color:#666666;margin:0;padding:0;">Posted about 20 hours ago by <a href="http://posterous.com/users/15X0yhH8xC9" style="text-decoration:none;"><img src="http://files.posterous.com/user_profile_pics/1128057/fotobilly_thumb.jpg" height="14" alt="Fotobilly_thumb" width="14" style="border-right:0;border-top:0;vertical-align:text-bottom;border-left:0;border-bottom:0;" /> <span style="color:#d79f57;text-decoration:underline;">Maestro Billy</span></a> to <a href="http://maestrobilly.posterous.com" style="color:#d79f57;">Maestro&#8217;s posterous</a> </p>
</td>
<td align="right" valign="top" width="175" style="padding-top:20px;">
<table border="0">
<tr>
<td valign="center"><a href="http://posterous.com/likes/create?post_id=96473817&amp;user_token=vyowbboffstwJbrudImepdBmwdxdklcB" title="Like this post"><img src="http://posterous.com/images/emails/like_grey.png" height="18" alt="Like this post" width="21" style="border-right:0;padding-right:1px;border-top:0;padding-bottom:5px;vertical-align:middle;border-left:0;padding-top:5px;border-bottom:0;" /></a> <span style="vertical-align:middle;"></span></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="padding-left:22px;padding-top:15px;" colspan="2">
<div class="post_body" style="font-size:12px;color:#333;line-height:1.5em;">Quase aconteceu comigo. Vi na hora, antes do garçom pegar a maquininha de volta.
</p>
<div class="gmail_quote">Dica do Cuca, meu amigo.
</p>
<div>
<p />
<div style="font:10pt arial;">
<div style="display:inline;font-weight:normal;font-size:13px;color:rgb(0,0,0);font-style:normal;font-family:Calibri;text-decoration:none;">
<hr />
</div>
<div style="font-size:12pt;color:#000;font-family:times new roman,new york,times,serif;background-color:#fff;">
<div style="font-size:12pt;font-family:times new roman,new york,times,serif;">
<div style="font-size:12pt;font-family:times new roman,new york,times,serif;">
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<div style="font-size:12pt;color:rgb(0,0,255);font-family:Arial;">
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<div><b><span style="font-size:18pt;color:gray;font-family:sans-serif;">NOVO GOLPE NO </span></b><b><span style="font-size:18pt;color:red;font-family:sans-serif;">CARTÃO DE DÉBITO</span></b></div>
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<div align="center" style="text-align:center;"><b><span style="font-family:courier;"><br /></span></b><b><span style="font-size:18pt;color:gray;font-family:sans-serif;">Os &#8216;caras&#8217; são no mínimo muito criativos! Há muito tempo não uso cheque e quase não levo dinheiro vivo, só gasto no Electron. De tanto usar, a gente perde um pouco do cuidado e é aí que sofre com a falta de atenção! </span></b>
<p>No meu caso, me dei conta na hora, mas foi por sorte,<br />pois, normalmente, não daria tanta atenção na hora de colocar a senha<br />do cartão. </p>
<p>Abasteci o carro e na hora de pagar, o frentista fez a &#8216;gentileza&#8217;de me alcançar a maquininha, só que nesse momento os dedos dele taparam o visor. </p>
<p>Digitei a senha e ele colocou de volta na bancada, ai veio a minha sorte:<br />Por engano, digitei um número a menos e o cara sem querer falou: &#8216;tá faltando um número&#8217;. </p>
<p>Como eu estava ao lado, olhei rapidamente para o v visor e minha senha estava ali digitada, ao invés dos tradicionais asteriscos!!! </p>
<p>Como já conheço o gerente do posto (Ipiranga) chamei-o na hora e perdi mais umas duas horas na delegacia. </p>
<p>Lá veio o esclarecimento do novo golpe: </p>
<p>O atendente faz uma &#8216;gentileza&#8217; e segura a máquina pra digitarmos a senha, neste momento, tapando o visor com a ponta dos dedos, na verdade ele não colocou o valor da compra, e os dígitos da senha aparecem no visor ficando expostos como se fossem o valor da compra.<br />Ele anota a senha e diz que não funcionou por qualquer motivo. Faz novamente o procedimento só que correto e a gente paga a despesa. </p>
<p>PRONTO: O cara tem a senha anotada e o número do cartão que fica registrado na bobina. <br />Segundo a delegada, em dois dias um cartão clonado com qualquer nome está na mão da quadrilha e os débitos caem direto na sua conta!!! <br />O frentista confessou que &#8216;nem conhece quem são as pessoas por trás disso&#8217; um motoqueiro passou no posto,<br />ofereceu R$ 600,00 por semana e passava lá pra pegar a lista de cartões e senhas e para deixar o dinheiro pro cara. </p>
<p>Segundo a delegada está acontecendo muito em barzinhos, botecos,danceterias, lojas de conveniência, posto de gasolina, etc. </p>
<p>Se puderem, repassem.</p>
</div>
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<p /></div>
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</table>
</td>
</tr>
</table></div>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/consciarte.wordpress.com/951/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/consciarte.wordpress.com/951/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=951&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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	</item>
		<item>
		<title>Bolsa de Estudos para Fellowship no Canadá</title>
		<link>http://consciarte.wordpress.com/2011/08/22/bolsa-de-estudos-para-fellowship-no-canada/</link>
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		<pubDate>Mon, 22 Aug 2011 17:29:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Inscrições Abertas para Estágio em Eletrofisiologia na Universidade McGill, no Canadá &#8211; Prazo até 1º de setembro! Com satisfação, anunciamos o SOBRAC-McGill Fellowship Award, que oferece bolsa de estudos para programa de treinamento de 2 anos em eletrofisiologia e estimulação cardíaca artificial na renomada McGill University, no Canadá, sob supervisão do Dr. Vidal Essebag. Início [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=950&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
<div>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" border="1" width="864" style="border-right:#f1f1f1 1pt solid;border-top:#f1f1f1 1pt solid;border-left:#f1f1f1 1pt solid;border-bottom:#f1f1f1 1pt solid;">
<tr>
<td style="border-right:medium none;border-top:medium none;border-left:medium none;border-bottom:medium none;padding:0;">
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" border="0" width="117%">
<tr>
<td width="1%" style="padding:0;">
<p><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"><img src="http://www.sobrac.org/email/boletim_01.gif" height="148" width="864" /></span></p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<p><span style="display:none;font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"></span></p>
<p />
<p><span style="display:none;font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"></span></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" border="0" width="99%">
<tr style="height:75pt;">
<td valign="top" style="height:75pt;padding:3.75pt;">
<div>
<p><strong><span style="font-size:10pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;">Inscrições Abertas para Estágio em Eletrofisiologia na Universidade McGill, no Canadá &#8211; Prazo até 1º de setembro!</span></strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"></span></p>
</div>
<p />
<div>
<p><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;">Com satisfação, anunciamos o SOBRAC-McGill Fellowship Award, que oferece bolsa de estudos para programa de treinamento de 2 anos em eletrofisiologia e estimulação cardíaca artificial na renomada McGill University, no Canadá, sob supervisão do Dr. Vidal Essebag.</span></p>
</div>
<p />
<p />
<p><strong><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;">Início do estágio:</span></strong><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;"> 1° de julho de 2012</span></p>
<p><strong><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;">Número de vagas: </span></strong><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;">01 (uma)</span></p>
<div>
<p><strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;">Elegibilidade:</span></strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"> podem se candidatar cardiologistas que tenham ou não realizado treinamento em eletrofisiologia e/ou estimulação cardíaca artificial</span></p>
</div>
<p />
<p><strong><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;">Instruções: </span></strong><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;">os interessados devem consultar as orientações no link. </span></p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
</td>
</tr>
</table>
</div>
</div>
<p><a href="http://www.sobrac.org/editor/assets/orientacoes.zip" target="_blank">clique aqui</a>
<div>
<p><strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;">Prazo para inscrição:</span></strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"> 01 de setembro de 2011 no site da McGill University</span></p>
</div>
<p />
<p />
<p><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;"><a href="http://www.medicine.mcgill.ca/postgrad/admission_fellowships.htm">http://www.medicine.mcgill.ca/postgrad/admission_fellowships.htm</a></span></p>
<div>
<p><strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;">Seleção:</span></strong><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"> o candidato será selecionado por uma comissão composta por membros da&nbsp;SOBRAC e da McGill University, que avaliará a excelência técnica e acadêmica do candidato, assim como seus objetivos na carreira. Após análise do curriculum vitae, os candidatos mais bem avaliados serão entrevistados no dia 30 de novembro, durante o Congresso Brasileiro de Arritmias Cardíacas, em Brasília. O anúncio do vencedor será feito no mesmo dia, durante a cerimônia de abertura do congresso.</span></p>
</div>
<p />
<p />
<p><span style="font-size:9pt;font-family:Arial,sans-serif;">Atenciosamente,</span></p>
<div>
<p><span style="font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"><br /><img src="http://www.sobrac.org/editor/assets/ass_guilhermefenelon.jpg" border="0" /><br />Guilherme Fenelon<br />Presidente da SOBRAC</span></p>
</div>
<p><span style="display:none;font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"></span></p>
<p />
<p><span style="display:none;font-size:9pt;color:black;font-family:Arial,sans-serif;"></span></p>
<div align="center">
<table class="MsoNormalTable" border="0" width="100%">
<tr style="height:35.25pt;">
<td style="height:35.25pt;padding:0;">
<p align="center" style="text-align:center;"><span style="font-size:9pt;color:#6d6d6d;font-family:Arial,sans-serif;">Copyright &#8211; Sociedade Brasileira de Arritmias Cardíacas &#8211; Todos os Direitos Reservados</span></p>
</td>
</tr>
</table>
</div></div>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/consciarte.wordpress.com/950/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/consciarte.wordpress.com/950/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=950&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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		<title>EDUCAÇÃO NO CAMINHO CERTO</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Aug 2011 15:39:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
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		<title>EDUCAR PARA CRESCER &#8211; CORDEL</title>
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		<pubDate>Fri, 17 Jun 2011 12:38:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
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		<title>&#8220;The Blues&#8221;</title>
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		<pubDate>Wed, 20 Apr 2011 01:31:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; &#8220;The Blues&#8221; (2003 &#8211; 824m) SINOPSE Uma Viagem ao Mundo dos Blues Com Martin Scorsese como mentor e produtor executivo, The Blues é uma série de filmes impressionistas, dirigidos por alguns realizadores de destaque do cinema mundial. Scorsese, Clint Eastwood, Mike Figgis, Charles Burnett, Marc Levin, Richard Pearce e Wim Wenders partilham a sua [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=943&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>      &nbsp; <b>&#8220;The Blues&#8221; (2003 &#8211; 824m)</b>
<p />
<div align="justify"><b>SINOPSE</b> <br /> <b>Uma Viagem ao Mundo dos Blues</b>
<p />Com Martin Scorsese como mentor e produtor executivo, The Blues é uma série de filmes impressionistas, dirigidos por alguns realizadores de destaque do cinema mundial. Scorsese, Clint Eastwood, Mike Figgis, Charles Burnett, Marc Levin, Richard Pearce e Wim Wenders partilham a sua paixão pela música através das câmaras e captam a essência dos Blues &#8211; a sua ressonância emocional. Nesta deslumbrante viagem ao mundo dos Blues, para além da preciosidade do material de arquivo e das interpretações especialmente gravadas para cada filme, destaca-se a forma como cada realizador explora os Blues e a sua influência global, partindo das plantações de algodão do Mississipi, onde os escravos negros influenciados pelos ritmos africanos elegeram os Blues como a sua música, e estendendo-se por esse mundo fora influenciando tantas pessoas e toda a música contemporânea como o Rap, Hip-Hop, Rhythm &amp; Blues, Soul, Country e Rock&#8217;n'Roll.<br />No dia 7 de Setembro de 2003, Martin Scorsese juntou vários músicos no Radio City Hall de Nova Iorque para um concerto memorável de celebração aos Blues. O filme do concerto, realizado por Antoine Fuqua, capta a emoção dessa noite mágica e presta um verdadeiro tributo aos Blues. É a oitava pérola deste colecção!<br />Os filmes incluem documentos raros de arquivo com actuações de Muddy Waters, Howlin&#8217; Wolf, Willie Dixon, John Lee Hooker, Bo Diddley, Eric Clapton entre outros, e ainda, cerca de 100 novas interpretações gravadas por músicos contemporâneos dos blues, incluindo B.B. King, Bonnie Raitt, Lou Reed, Tom Jones, Los Lobos, Jeff Beck e Lucinda Williams.
<p><i>CONTÉM 8 FILMES:</i> </p>
<p><b>DE REGRESSO A CASA<br />(&#8220;Feel Like Going Home&#8221;)</b><br />Em busca da origem dos Blues, o realizador Martin Scorsese viaja com o músico Corey Harris, desde as plantações de algodão do Mississipi até às margens do rio Níger, no Mali, em África.<br />Este documentário sobre as raízes dos Blues mostra-nos verdadeiras relíquias de arquivo bem como actuações de Corey Harris, Willie King, Taj Mahal, Keb&#8217;Mo&#8217;, Otha Turner, Habib Koité, Salif Keita e Ali Fraka Toure.<br />Scorsese explica &#8220;Eu sempre senti uma afinidade pela música dos Blues &#8211; A cultura e as histórias narradas através da música fascinam-me e impressionam-me bastante. Os Blues têm uma ressonância emocional muito forte e são, sem dúvida, os criadores da música popular americana&#8221;. </p>
<p>EXTRAS:<br />. Entrevista com o Realizador Martin Scorsese<br />. Filmografia do Realizador<br />. Trailer &#8220;The Blues&#8221;<br />. <span class="goog_qs-tidbit-0">6 actuações suplementares não incluídas no filme: Taj Mahal &amp; Corey Harris:</span> </p>
<p>&#8220;Sitting On Top Of The World&#8221;, Willie King &amp; The Liberators: &#8220;Spoonful&#8221;, Keb&#8217;Mo&#8217; &amp; Corey Harris: &#8220;Sweet Home Chicago&#8221;, Otha Turner &amp; Corey Harris: Sitting On Top Of The World&#8221; Salif Keita: &#8220;Honeysuckle&#8221;<b>A ALMA DE UM HOMEM (&#8220;Soul of a Man&#8221;)</b><br />Em A Alma de Um Homem, o realizador Wim Wenders analisa a tensão dramática dos Blues, entre o sagrado e o profano, ao explorar a vida e música de três dos seus artistas favoritos dos Blues: Skip James, Blind Willie Johnson e J.B. Lenoir.<br />Com uma parte histórica e outra de peregrinação pessoal, o filme conta a história dessas vidas de música, através de uma extensa sequência de ficção, de um arquivo de imagens raras, de documentários actuais e da reprodução das suas músicas por artistas contemporâneos, tais como: Shemekia Copeland, Garland Jeffreys, Nick Cave, Los Lobos, Eagle-Eye Cherry, Vernon Reid, James Blood Ulmer, Lou Red, Bonnie Raitt, Marc Ribot, The Jon Spencer Blues Explosion, Lucinda Williams e T Bone Burnett.<br />Wenders explica: &#8220;Estas músicas tem um grande significado para mim. Eu sinto que há mais verdade em qualquer uma delas do que em qualquer livro que li sobre a América, ou em qualquer filme que tenha visto. Tentei descrever, mais como um poema do que como um documentário, aquilo que me marcou mais nas suas músicas e vozes&#8221; </p>
<p>EXTRAS:<br />. Entrevista com o Realizador Wim Wenders<br />. Comentários Áudio do Realizador Wim Wenders<br />. Filmografia do Realizador<br />. Trailer &#8220;The Blues&#8221;<br />. 5 actuações suplementares não incluídas no filme: Lou Reed: &#8220;See That My Grave Is Kept Clean&#8221;, Cassandra Wilson: &#8220;Slow Down&#8221;, Alvin Youngblood Hart: &#8220;Mama Talk To Your Daughter&#8221;, Marc Ribot: &#8220;Dark Was The Night, Cold Was The Ground&#8221; Chris Thomas King: &#8220;Revelations&#8221;. </p>
<p><b>A CAMINHO DE MEMPHIS<br />&#8220;Road to Memphis&#8221;</b><br />O Realizador Richard Pearce traça a odisseia musical da grande lenda dos Blues, B.B. King, num filme que é um tributo à cidade onde nasceu um novo estilo de Blues. Pearce leva-nos também pela estrada aos bastidores dos Blues, com os veteranos de Memphis, Bobby Rush e Rosco Gordon. A homenagem de Pearce a Memphis apresenta actuações originais de B.B. King, Bobby Rush, Rosco Gordon, Ike Turner, Reverendo Gatemouth Moore e Little Milton, assim como inclui uma sequência de imagens de arquivo de Howlin&#8217; Wolf, B.B. King, Rufus Thomas, Little Richard, Fats Domino, The Coasters, entre outros.<br />Pearce explica: &#8220;Os Blues são a hipótese de celebrar uma das mais primitivas formas de arte americanas, antes que tudo desapareça absorvido, na sua totalidade, pela geração do Rock&#8217; n&#8217; Roll. Felizmente chegámos antes que fosse tarde demais.&#8221; </p>
<p>EXTRAS:<br />. Entrevista com o Realizador Richard Pearce e Robert Kenner . Filmografia do Realizador . Trailer &#8220;The Blues&#8221; . 4 actuações suplementares não incluídas no filme: B.B. King: &#8220;Key To The Highway&#8221;, B.B. King: &#8220;Blues Boys Tune&#8221; (Instrumental), Robert Belfour: &#8220;Done Got Old&#8221;, Humbert Sumlin &amp; David Johansen: &#8220;Smokestack Lightning&#8221; </p>
<p><b>AQUECIDO PELO FOGO DO DIABO<br />&#8220;Warming by the Devil&#8217;s Fire&#8221;</b><br />Charles Burnett explora o seu próprio passado como um jovem rapaz que se movimenta de um lado para o outro, entre Los Angeles e o Mississipi, balançando entre um tio que adora os Blues e uma mãe que considera os Blues a música do Diabo. O filme de Burnett faz uma audaciosa mistura de histórias <span class="goog_qs-tidbit-1">imaginárias com imagens documentais de um anfitrião de lendas dos Blues,</span> num conto sobre o reencontro de um jovem com a sua família no Mississipi, em 1955, dramatizando as tensões entre a tendência espiritual do gospel e as diabólicas lamentações dos Blues.<br />Burnett explica: &#8220;O som dos Blues foi uma parte do meu ambiente, que eu aceitei como verdadeiro. No entanto, com o passar dos anos, os Blues apareceram como uma fonte de imagens figuradas, humor, ironia e como uma perspicácia que nos permite reflectir sobre a condição humana. Eu sempre quis fazer uma história sobre os Blues que reflectisse, não só a sua natureza e o seu conteúdo, como também aludisse à sua própria forma. Em suma, uma história que vos desse uma ideia real dos Blues.&#8221; </p>
<p>EXTRAS:<br />. Entrevista com o Realizador Charles Burnett<br />. Comentários Áudio do Realizador Charles Burnett<br />. Filmografia do Realizador<br />. Trailer &#8220;The Blues&#8221;<br />. Actuação suplementar não incluída no filme: Willie Dixon: &#8220;Nervous&#8221; </p>
<p><b>PADRINHOS E FILHOS<br />(&#8220;Godfathers and Sons&#8221;)</b><br />Chamam-lhes Blues Brothers 2003 &#8211; num animado filme, conduzido por Marc Levin, a lenda do Hip-Hop Chuck D (dos Public Enemy) e Marshall Chess (filho de Leonard Chess e herdeiro da Chess Records) voltam a Chicago para explorar o apogeu dos Chicago Blues tentando criar uma produção musical que reúna os veteranos dos Blues, com os músicos actuais do Hip-Hop, tal como se fez com os Common e os The Roots. Juntamente com imagens de arquivo inéditas de Howlin&#8217; Wolf, estão actuações originais de Koko Taylor, Otis Rush, Magic Slim, Ike Turner e Sam Lay.<br />Levin explica: &#8221; Quando estávamos em rodagem com Sam Lay e a sua banda no Festival de Blues de Chicago, eles estavam a tocar um clássico de Muddy Waters &#8211; &#8220;I Got My Mojo Workin&#8221;. Eu fechei os olhos e deixei-me transportar até aos meus 15 anos, quando me encontrava na cave de uns amigos, a ouvir a banda de Blues de Paul Butterfield pela 1ª vez. A minha vida mudou nesse dia e, 35 anos mais tarde, a música continua a mexer comigo. O sentimento desse dia foi o que revelei para concretizar este filme.&#8221; </p>
<p>EXTRAS:<br />. Entrevista com o Realizador Marc Levin . Comentários Áudio do Realizador Marc Levin . Filmografia do Realizador . Trailer &#8220;The Blues&#8221; . 5 Actuações suplementares não incluídas no filme: The Electrik Mud Kats com vocalizações de Chuck D, Common &amp; Kyle Jason: &#8220;Mannish Boy&#8221;, Lonnie Brookes: &#8220;All My Money Back&#8221;, Koko Taylor: &#8220;Ernestine&#8221;, Otis Rush &#8220;So Many Roads, So Many Trains&#8221;, Howlin&#8217; Wolf: &#8220;Evil (Is Going On)&#8221; </p>
<p><b>RED, WHITE &amp; BLUES<br />(&#8220;Red, White &amp; Blues&#8221;)</b><br />Durante os anos 60, o Reino Unido foi cenário de uma vibrante revolução social. Os movimentos de ressurgimento dos tradicionais temas de Jazz e Folk, no pós-guerra, espalharam as suas sementes &#8211; num solo musical fértil &#8211; criando as raízes de um novo género de Blues, inteiramente influenciado pelos originais e autênticos Blues negros dos EUA. Os músicos britânicos, no seio desta revolução musical, continuaram a prestar homenagem aos criadores da música e a formar uma enorme audiência, a nível global, consciente dos seus gostos por Robert Johnson, Muddy Waters, Howlin&#8217; Wolf, Freddie King, entre outros.<br />O filme de Mike Figgis é um misto de entrevistas, com artistas chave do movimento britânico dos Blues e com uma nova música de Jam Session, improvisada por um elenco de estrelas nos famosos estúdios de Abbey Road: Tom Jones, Jeff Beck, Lulu entre outras referências dos clássicos dos Blues, acompanhados por uma magnifica banda de músicos. O resultado é electrificante!<br />Figgis explica: &#8221; Estou interessado no porquê de haver tanta excitação sobre esta música, de origem negra, entre os europeus. Para esse fim, juntei um grupo desses músicos e acrescentei à lista alguns jovens talentos. Graças a Deus, o resultado da gravação da sessão, com algumas referências dos Blues, e as discussões que se seguiram, fizeram luz sobre a razão pela qual os blues foram re-intrepretados no estrangeiro e reintroduzido como uma forma universalmente aceite&#8221; </p>
<p>EXTRAS:<br />. Entrevista com o Realizador Mike Figgis . Comentários Áudio do Realizador Mike Figgis . Filmografia do Realizador . Trailer &#8220;The Blues&#8221; . 7 Actuações suplementares não incluídas no filme: Lulu com Jeff Beck: &#8220;Cry Me A Rive&#8221;, Pete King: &#8220;Lush Life&#8221;, Jeff Beck: &#8220;Nadia&#8221;, John Cleary &#8211; Improvisação de Piano, Ensaio &#8211; Blues Jam, Ensaio &#8211; &#8220;Who&#8217;s Sorry Now?&#8221; (instrumental), Mike Figgis &#8211; Piano Jam </p>
<p><b>PIANO BLUES (&#8220;Piano Blues&#8221;)</b><br />O realizador &#8211; e pianista &#8211; Clint Eastwood explora a sua paixão de toda a vida pelos Piano Blues, usando um tesouro de actuações históricas e raras, assim como também entrevistas e actuações de lendas vivas, tais como, Fats Domino e Dr. John e o eterno Ray Charles.<br />Piano Blues é composto por entrevistas e actuações de Ray Charles, Dr. John, Marcia Ball, Pinetop Perkins, Dave Brubeck, Jay Mcshann, entre outros; inclui também imagens de arquivo de actuações de Ray Charles, Ottis Span, Art Tatum, Albert Lammons, Pete Johnson, Jay Mcshann, Big Joe Turner, Oscar Peterson, Nat King Cole, Martha Davis, Fats Domino, Prof. Longhair, Charles Brown e Duke Ellington, entre outros.<br />Eastwood explica: &#8221; Os Blues fizeram sempre parte da minha vida musical e o piano teve sempre um lugar especial. Tudo começou quando a minha mãe trouxe para casa todos os discos de Fats&#8217; Waller. A música teve sempre lugar nos meus filmes, mas o documentário Piano Blues deu-me a hipótese de fazer um filme mais directamente relacionado com o tema &#8220;música&#8221;, do que qualquer outro filme que tenha feito ao longo da minha carreira.&#8221; </p>
<p>EXTRAS:<br />. Trailer &#8220;The Blues&#8221; </p>
<p><b>LIGHTNING IN A BOTTLE &#8211; UM TRIBUTO AOS BLUES (&#8220;Lightning in a Bottle&#8221;)</b><br />No dia 7 de Setembro de 2003, Estrelas musicais do rock, do jazz e do rap subiram ao palco do Radio City Music Hall de Nova Iorque para prestarem um tributo a uma herança e paixão comum &#8211; Os Blues.<br />Com a produção executiva de Martin Scorsese, produção de Alex Gibney e realização de Antoine Fuqua, o filme do concerto capta a emoção dessa noite mágica e conta a história dos blues através das actuações, das entrevistas de bastidores, ensaios e imagens de arquivo de alguns dos maiores nomes da música americana, como Muddy Waters, John Lee Hooker e muitos outros.
<p /></p>
<p><b>REALIZADORES</b> <br />Charles Burnett, Clint Eastwood, Mike Figgis, Marc Levin, Richard Pearce, Martin Scorsese, Wim Wenders.
<p /><b>INTÉRPRETES</b> <br />Nathaniel Lee Jr., Tommy Redmond Hicks, Susan McWilliams, Mya, Marcia Ball, Chris Barber, Jeff Beck, Big Bill Broonzy, Jack Bruce, Chester Burnett,Dr. Louis Cannonball Cantor, Nick Cave, Ray Charles, Marshall Chess, Eric Clapton, The Coasters, Chuck D., Jim Dickinson, Willie Dixon, Fats Domino, Lonnie Donegan, Dr. John, Clint Eastwood, Georgie Fame, Chris Farlowe, Mick Fleetwood, Roscoe Gordon, Davy Graham, Peter Green, Corey Harris, John Lee Hooker, Lightnin Hopkins, Son House, Bert Jansch, Tom Jones, Salif Keita, Don Kern, B.B. King, Alexis Korner, Little Richard, Carl Lumbly, Humphrey Lyttelton, Taj Mahal, John Mayall, Jay McShann, Joe Meek, George Melly, Little Milton, Van Morrison, Calvin Newborn, Pinetop Perkins, Sam Phillips, Lou Reed, Marc Ribot, Bobby Rush, Bessie Smith, Chris Spindel, Hubert Sumlin, Sister Rosetta Tharpe, Rufus Thomas, Ali Farka Touré, Ike Turner, Cato Walker III, Dinah Washington, Muddy Waters, Sonny Boy Williamson, Stevie Winwood. </div>
</div>
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		<title>COMO USAR TECNOLOGIA PARA PROMOVER MAIS ESTUDO ENTRE OS ALUNOS</title>
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		<pubDate>Fri, 15 Apr 2011 22:31:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Ano 9 &#8211; Nº 210-15/04/2011 Olá leitor, “Cuidado com o que se diz aos alunos na web!”, alerta a doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, Betina Von Staa, neste artigo exclusivo ao Jornal Virtual. Mas manter um canal com os estudantes pelas redes sociais ou comunicadores instantâneos também pode trazer muitos benefícios à [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=942&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
<div>
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<tr>
<td align="left" height="500" valign="top" style="background-position:center top;">
<table border="0" width="620">
<tr>
<td align="middle" height="159" valign="bottom" colspan="2">
<table border="0" width="100%">
<tr>
<td class="data" align="middle" valign="bottom">Ano 9 &#8211; Nº 210-15/04/2011</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="30" width="100%" /></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="left" valign="top" width="149">
<table border="0" width="149">
<tr>
<td rowspan="7" align="left" valign="top" width="19"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="19" width="19" /></td>
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<td></td>
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<td><a href="http://www.gestaoeducacional.com.br/swf/2010/revista_ge.html" target="_blank"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/edicao_mes_botleia.jpg" border="0" height="30" alt="" width="130" /></a></td>
</tr>
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<td><a href="http://loja.humanaeditorial.com.br/"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/edicao_mes_botassine.jpg" border="0" height="31" alt="" width="130" /></a></td>
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<p> <br />
<table border="0" width="149">
<tr>
<td rowspan="3" align="left" valign="top" width="19"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" border="0" height="19" width="19" /></td>
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<p><a href="#"><br /></a><br />
<table border="0" width="149">
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<td align="left" valign="top" width="19"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" border="0" height="19" width="19" /></td>
<td width="130"><a href="http://loja.humanaeditorial.com.br/"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/emailmkt/2010/JV/produtos_bbpm.jpg" border="0" height="128" width="130" /></a></td>
</tr>
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<p><a href="#">
<p />
<p /></a>
<p /></td>
<td align="left" valign="top" width="471">
<table border="0" width="471">
<tr>
<td align="left" height="50" valign="top" colspan="3"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="50" width="50" /></td>
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<td align="left" valign="top" width="14"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="14" width="14" /></td>
<td align="left" valign="top" width="423">
<div align="justify"><span class="txt" align="justify">Olá leitor,
<p />“Cuidado com o que se diz aos alunos na web!”, alerta a doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, Betina Von Staa, neste artigo exclusivo ao Jornal Virtual. Mas manter um canal com os estudantes pelas redes sociais ou comunicadores instantâneos também pode trazer muitos benefícios à aprendizagem. Veja todos os detalhes a seguir.
<p />Boa leitura.</span>
<p /><span class="txt"><strong>Como usar tecnologia para promover mais estudo entre os alunos</strong><br /></span><br /><span class="txt" align="justify">Já virou lugar-comum afirmar que os jovens de hoje são hiperconectados, que vivem online e que estão sempre com seus amigos na rede. Os professores, muitas vezes, sentem-se acuados, acreditando que vivem em um mundo à parte dos alunos, no qual não conseguem entrar. Ou, por outro lado, tentam se relacionar com seus alunos nas redes sociais (como Orkut e Facebook) ou por comunicadores instantâneos (MSN e Skype, entre outros), para se aproximarem mais dos alunos. <br /></span></div>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Na verdade, professores, assim como qualquer pessoa, têm todo o direito de decidir legitimamente se querem entrar em redes sociais ou não, e se querem falar com tal pessoa em determinado momento por meio do comunicador instantâneo, ou não. Não precisam sentir-se intimidados por não estarem nas redes sociais, nem obrigados a se comunicar com seus alunos nas horas vagas por esse meio. Por outro lado, se gostarem, podem se encontrar com os alunos ali, lembrando que tudo o que registrarem na internet para seus alunos não será lido como postagem de qualquer pessoa, mas de um professor. Portanto, cuidado com o que se diz aos alunos na web! </p>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Mais do que discutirmos longamente se devemos ou não nos comunicar com os alunos no espaço virtual ao qual estão acostumados, seria relevante levantar bons motivos para um professor fazer isso. Ou seja: devemos observar se esse contato com os alunos promove mais estudo e aprendizagem, que é o que um professor deve promover quando interage com seus alunos.</p>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Existem muitas maneiras de promover mais estudo por meio da internet, que os jovens adoram e que, consequentemente, é o espaço em que podemos encontrá-los com muita facilidade fora do horário da aula. Professores podem abrir canais online, no mínimo, para sugerir materiais de consulta. Para tanto, podem criar um site, um blog ou usar as famosas redes sociais e comunicadores instantâneos. Cada professor pode fazer o que preferir.</p>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Fazendo isso, o professor pode exercer sua função docente, com muito conforto, competindo legitimamente pelo tempo dos alunos na rede. Quais seriam as vantagens disso? Tomando a si a tarefa de recomendar conteúdos aos seus alunos, o professor consegue direcioná-los a materiais de melhor qualidade, e ainda acrescentar seus próprios comentários sobre os <em>links</em> recomendados.</p>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Por incrível que pareça, alunos tendem a gostar das recomendações de professores quando se tratam de materiais da rede. Os pais dos alunos também confiam nos professores quando o assunto é internet e se sentem seguros quando sabem que seus filhos estão acessando material indicado pelos seus mestres. Além de direcionar os alunos a materiais de qualidade, essa prática também tem a vantagem de incentivar que eles leiam mais, que se dediquem a tarefas mais relevantes do que puramente ao lazer e relacionamento social na rede. Como não há limite de tempo e de espaço na internet, o professor também pode indicar conteúdos indiretamente relacionados com a sua disciplina ou, simplesmente, interessantes.</p>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Com essa prática, o professor mostra aos alunos que está atualizado, que está na rede, e que sabe o que se passa ali. Ele também encontra os alunos exatamente onde eles passam a maior parte dos seus dias. Vale a pena. Afinal, uma das maiores vantagens da internet para a aprendizagem é que ela amplia o tempo de estudo de muita gente. Vamos aproveitar essa vantagem!</p>
<p class="txt" align="justify">&nbsp; &nbsp; &nbsp;Texto de Betina Von Staa, doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Ela também será uma das palestrantes do 18º Educador (Congresso Internacional de Educação), programado para maio, em São Paulo (SP), cujo tema de abordagem será “Analfabetos Digitais Funcionais? A Formação de Professores e o Trabalho com as Tecnologias e Mídias Educacionais”.<br />E-mail: <a href="mailto:betinastaa@gmail.com%20">betinastaa@gmail.com </a></p>
<table border="0" width="423">
<tr>
<td>
<div align="justify"><span class="txt"><strong>Compartilhe conhecimento</strong><br />Você tem algum artigo criativo sobre educação e gostaria de compartilhá-lo com os leitores do Jornal Virtual? Então, envie seu texto para mim<a href="mailto:mariana@humanaeditorial.com.br"> mariana@humanaeditorial.com.br</a>. Os artigos precisam ter, no máximo, 3.600 caracteres (contando com espaços), passam por uma avaliação editorial e, quando aprovados, são divulgados. Artigos acima de 3.600 caracteres não serão considerados.</span> </div>
</td>
</tr>
</table>
<p><span class="txt" align="justify"><strong>Enquanto isso, no Blog Educação em pauta &#8230;</strong><br />O Todos Pela Educação lançou sua nova campanha de mobilização, sob o slogan “Um bom professor, um bom começo”, produzida pela DM9DDB, do grupo ABC. A campanha tem como objetivo a valorização do bom professor, aquele que tem o foco no aprendizado de seus alunos e que, assim, contribui efetivamente para a melhoria da qualidade da Educação no Brasil.<br />Confira esta notícia completa e outros assuntos no <em>blog</em> das revistas <em>Profissão Mestre</em> e <em>Gestão Educacional</em>.<a href="http://profissaomestreegestaoeducacional.blogspot.com"> Clique aqui para acessar.
<p /></a>Boa leitura!</span> <span class="txt" align="left"><strong><br />Mariana Branco</strong>
<p />Não deixe de conferir as novidades da nossa loja virtual. Estamos com novos produtos e grandes promoções. <br />Acesse nosso site: <a href="http://www.humanaeditorial.com.br">www.humanaeditorial.com.br</a></span></td>
<td align="left" valign="top" width="34"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="34" width="34" /></td>
</tr>
</table>
<p> <br />
<table border="0" width="471">
<tr>
<td align="left" valign="top" width="14"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="14" width="14" /></td>
<td align="left" height="225" valign="top" width="423"><a href="http://loja.humanaeditorial.com.br/php/mostra_produto.php?fProduto=8846"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/emailmkt/2011/Educacao_qualidade/bannerjvedmelhorqualidade.jpg" border="0" height="220" width="423" /></a> </td>
<td align="left" valign="top" width="34"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="1" width="1" /></td>
</tr>
</table>
<p> <br />
<table border="0" width="471">
<tr>
<td rowspan="3" align="left" valign="top" width="7"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="7" width="7" /></td>
<td align="left" valign="top" width="430"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jv_pmge_2010/imagens/box_leia_top.jpg" height="51" width="430" /></td>
<td rowspan="3" align="left" valign="top" width="34"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="34" alt="" width="34" /></td>
</tr>
<tr>
<td align="middle" valign="top">
<table border="0" width="390" style="background-position:left top;">
<tr>
<td align="left" valign="top" width="14"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="43" alt="" width="14" /></td>
<td align="left" valign="top">
<div align="justify"><span class="txt"><strong>Alma de educador</strong> <br />Na edição 133 da revista Profissão Mestre, a seção “Destaque e use” apresentou um relato histórico e emocionado de Paulo Freire, que havia sido revelado durante entrevista ao Jornal dos Professores, do Sindicato dos Professores de São Paulo. Lançamos o desafio para que os leitores da Profissão Mestre também contassem as suas histórias de vida como docentes. Essas histórias você confere a seguir.<br /><a href="http://profissaomestre.com.br/php/verMateria.php?cod=5088" target="_blank">Confira o texto na íntegra clicando aqui</a></span></div>
</td>
</tr>
</table>
<p> <br />
<table border="0" width="390" style="background-position:left top;">
<tr>
<td align="left" valign="top" width="14"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/1pixel.gif" height="44" alt="" width="14" /></td>
<td align="left" valign="top">
<div align="justify"><span class="txt"><strong>Como educar alunos com deficiência auditiva</strong><br />Segundo dados do Censo Escolar de Educação Básica, existem cerca de 30 mil deficientes auditivos matriculados em escolas ou classes especializadas no Brasil. Já nas escolas e turmas regulares, o número de estudantes surdos é de 33 mil. Apesar dos deficientes auditivos terem capacidade de desenvolvimento cognitivo e intelectual equivalente ao dos ouvintes, falhas no sistema de ensino podem limitar o aprendizado. <br /><a href="http://profissaomestre.com.br/php/verMateria.php?cod=5047">Confira o texto na íntegra clicando aqui</a></span></div>
</td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jvpm_2010/images/box_leia_base.jpg" height="13" width="430" /></td>
</tr>
<tr>
<td align="left" valign="top">&nbsp;</td>
<td>
<p />
<p />
<div align="center"><span class="miuda">As informações contidas neste texto são de inteira responsabilidade de seu(s) autore(s).<br />Caso haja interesse em utilizá-lo, é necessário que sejam dados os créditos ao autor</span></div>
</td>
<td align="left" valign="top">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<p></td>
</tr>
</table>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<div>
<table border="0" align="center" width="620">
<tr>
<td align="middle" valign="top"><img src="http://www.profissaomestre.com.br/jv_pmge_2010/imagens/rodape_loguinho.jpg" height="29" width="377" /></td>
</tr>
<tr>
<td align="middle" valign="top">
<p class="miuda">enviado gratuitamente aos assinantes do site Profissão Mestre<br /><a href="mailto:cancelar@humanaeditorial.com.br">cancelar minha assinatura</a> | <a href="mailto:mariana@humanaeditorial.com.br">fale com o editor</a> | <a href="http://www.profissaomestre.com.br">site Profissão Mestre </a>| <a href="http://www.gestaoeducacional.com.br">site Gestão Educacional</a></p>
</td>
</tr>
</table>
</div>
</div>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/consciarte.wordpress.com/942/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/consciarte.wordpress.com/942/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=942&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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	</item>
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		<title>Eric Clapton and Wynton Marsalis: Manhattan, Taj Mahal</title>
		<link>http://consciarte.wordpress.com/2011/04/10/eric-clapton-and-wynton-marsalis-manhattan-taj-mahal/</link>
		<comments>http://consciarte.wordpress.com/2011/04/10/eric-clapton-and-wynton-marsalis-manhattan-taj-mahal/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 22:05:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">https://consciarte.wordpress.com/2011/04/10/eric-clapton-and-wynton-marsalis-manhattan-taj-mahal/</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Eric Clapton and Wynton Marsalis play the blues in Manhattan &#160; On Saturday night, Eric Clapton finished his three-night celebration of the blues with Wynton Marsalis and Taj Mahal at Jazz at Lincoln Center’s Rose Theater. &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Image Credit: Julie Skarratt<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=939&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#160;</p>
<p><font color="#408080" size="3"><a href="http://music-mix.ew.com/2011/04/09/eric-clapton-wynton-marsalis-taj-mahal/" target="_blank">Eric Clapton and Wynton Marsalis play the blues in Manhattan</a></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p>&#160;</p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><a href="http://consciarte.files.wordpress.com/2011/04/wynton-clapton.jpg"><img style="background-image:none;padding-left:0;padding-right:0;display:inline;float:right;padding-top:0;border-width:0;" title="" border="0" alt="" align="right" src="http://consciarte.files.wordpress.com/2011/04/wynton-clapton_thumb.jpg?w=260&#038;h=196" width="260" height="196" /></a><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3">On Saturday night, Eric Clapton finished </font></p>
<p><font color="#408080" size="3">his three-night celebration of the blues </font></p>
<p><font color="#408080" size="3">with Wynton Marsalis and Taj Mahal at </font></p>
<p><font color="#408080" size="3">Jazz at Lincoln Center’s Rose Theater.</font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
<p><font color="#408080" size="3"></font></p>
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<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong></strong></font></p>
<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong></strong></font></p>
<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong></strong></font></p>
<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong></strong></font></p>
<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong></strong></font></p>
<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong></strong></font></p>
<p align="right"><font color="#4f81bd"><strong>Image Credit: Julie Skarratt</strong></font></p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/consciarte.wordpress.com/939/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/consciarte.wordpress.com/939/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=939&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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	</item>
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		<title>“A melhor maneira de tornar as crianças boas é torná-las felizes.” Oscar Wilde</title>
		<link>http://consciarte.wordpress.com/2011/04/10/%e2%80%9ca-melhor-maneira-de-tornar-as-criancas-boas-e-torna-las-felizes-%e2%80%9d-oscar-wilde/</link>
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		<pubDate>Sun, 10 Apr 2011 13:48:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Nesta triste semana de abril, que deixou todos nós – pais e educadores – chocados, o Jornal Virtual pergunta: que tipo de educação familiar recebeu esse ex-estudante a ponto de cometer tamanha atrocidade? Ele recebia carinho de seus pais adotivos e irmãos? Será que se um professor mais atento tivesse se aproximado desse jovem, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=936&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>
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<div align="justify">Nesta triste semana de abril, que deixou todos nós – pais e educadores – chocados, o Jornal Virtual pergunta: que tipo de educação familiar recebeu esse ex-estudante a ponto de cometer tamanha atrocidade? Ele recebia carinho de seus pais adotivos e irmãos? Será que se um professor mais atento tivesse se aproximado desse jovem, enquanto aluno, seu destino teria sido outro? Qual a responsabilidade da escola diante do que aconteceu? <br /> 
<p /><strong>Os estudantes estão seguros na escola?</strong>
<p />O ataque ocorrido na escola do Rio de Janeiro nesta semana nos faz pensar se nossos filhos estão seguros quando os deixamos na escola. Em primeiro lugar, todo o prestador de serviço tem o dever de guarda. Quando se prestam serviços de educação na qual a escola &#8220;recebe&#8221; a criança, esta terá que garantir todos os mecanismos de proteção existentes, seja contra quedas, tendo instalações compatíveis, seja contra professores despreparados ou alunos que cometam bullying. Assim, jamais se poderia admitir a entrada de um ex-aluno nas dependências da escola, ainda portando arma, e cometendo uma atrocidade de tamanha proporção. A escola é responsável, e solidariamente o Estado, como um todo, pois quem estava prestando serviço público era este.
<p />&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ademais, insere-se neste contexto a problemática das armas, pois há alguns anos tivemos o estatuto das armas que retirou do cidadão a posse de qualquer armamento. Vozes que foram combatidas à época insistentemente defenderam que o problema das armas estava na fiscalização e não no porte. O noticiário irá dizer qual a origem das armas que cometeram tal brutalidade contra inocentes crianças. Mais uma vez, o Estado no sentido amplo da palavra é o responsável.&nbsp;<br /> 
<div align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; As famílias deverão ser indenizadas pelo município do Rio de Janeiro, responsável pela escola. Todavia, cabe lembrar que qualquer recompensa monetária será pouco em relação às vidas perdidas. O mínimo que a Administração Pública deve fazer neste momento é amparar os familiares e tomar atitudes para que novas barbáries como esta não aconteçam em nossa pacífica nação. As indenizações, seja de âmbito moral ou material, levarão anos para serem discutidas e definidas na justiça, mas as famílias precisam neste momento de amparo. O choque que sofreram é incomparável a qualquer perda. Somente quem sente sabe o quanto dói a perda de um ente querido numa das fases mais maravilhosas da vida.<br /> 
<div align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A família do agressor é também uma vítima do sistema. Os motivos do crime ainda não foram esclarecidos e quem sabe jamais o serão. No entanto após uma investigação profunda das causas e consequências do crime, algumas evidentes, morte de crianças, os bens do agressor, se os tiver, ficarão à disposição da Justiça para reparar os danos e despesas sofridos pelas famílias. Porém, não é simples. Um processo penal deverá ser instaurado juntamente com o inventário, buscando verificar quais os bens do agressor.<br /> 
<div align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tragédias como a ocorrida somente servem para demonstrar que a sociedade brasileira precisa realizar mudanças urgentes. A violência que pulula em nossas ruas, a falta de policiamento, a insegurança que se vive, agora também chegou às crianças. Vidas jovens foram perdidas. Algo deve ser feito e mudado. As causas precisam ser apuradas, pois ninguém pode ficar inseguro no momento de deixar seus filhos na escola.<br /> 
<div align="justify">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Texto do advogado Marcelo Augusto de Araújo Campelo, pós-graduado em Direito Público, especialista em Direito do Trabalho e Processual do Trabalho e pós-graduando em Direito Tributário e Processual Tributário.<br />E-mail: <a href="mailto:contato@rafaelasalomon.com.br">contato@rafaelasalomon.com.br</a> <br /> 
<div align="justify"><strong>Enquanto isso, no Blog Educação em pauta &#8230;</strong><br />O 18º Educador, congresso internacional de educação promovido pela Futuro Eventos, que acontece entre os dias 18 e 21 de maio, no Centro de Exposições Imigrantes, em São Paulo (SP), reunirá mais de 100 palestrantes nacionais e estrangeiros. Entre os convidados internacionais estão o italiano Domenico de Masi, o português José Pacheco, o suíço Philippe Perrenoud, o americano Thomaz Armstrong, o espanhol Francesc Imbernón e o francês Charles Hadji. O tema deste ano é “A Educação Transforma ou Reproduz a Sociedade?”.</div>
<div align="justify">Confira esta notícia completa e outros assuntos no blog das revistas Profissão Mestre e Gestão Educacional. <a href="http://profissaomestreegestaoeducacional.blogspot.com/2011/04/congresso-18-educador-reunira-mais-de.html">Aqui</a> </div>
<p />
<div align="justify">Acesse o site: <a href="http://www.humanaeditorial.com.br">www.humanaeditorial.com.br</a>
<div align="justify">Profissão Mestre
<div align="justify">Gestão Educacional</div>
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<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/consciarte.wordpress.com/936/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/consciarte.wordpress.com/936/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=936&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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	</item>
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		<title>Ta&#237;! Abre Alas para o Carnaval</title>
		<link>http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/</link>
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		<pubDate>Sat, 05 Mar 2011 04:33:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[As Pastorinhas]]></category>
		<category><![CDATA[Bandeira Branca]]></category>
		<category><![CDATA[Carnaval 2011]]></category>
		<category><![CDATA[Chiquinha Gonzaga]]></category>
		<category><![CDATA[Entrudo; Abre Alas]]></category>
		<category><![CDATA[Jardineira]]></category>
		<category><![CDATA[Maria de La Riva]]></category>
		<category><![CDATA[Máscara Negra]]></category>
		<category><![CDATA[O teu cabelo não Nega]]></category>
		<category><![CDATA[Páscoa]]></category>
		<category><![CDATA[Pierrot Apaixonado]]></category>
		<category><![CDATA[Taí]]></category>
		<category><![CDATA[Tristeza]]></category>

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		<description><![CDATA[Carnaval: uma festa pagã, com todo conhecimento religioso, filosófico e com uma grande forcinha da astronomia “Taí” (Joubert de Carvalho) &#160; &#160; A igreja Católica determina a data da Páscoa (ressurreição de Jesus Cristo) através de cálculos “quase” mirabolantes. Mas tanto a Páscoa Cristã quanto a Judaica têm seus calendários baseados nas fases da Lua. [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=935&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p align="center"><font color="#408080" size="4">Carnaval: uma festa pagã, com todo conhecimento religioso, filosófico e</font></p>
<p align="center"><font color="#408080" size="4">com uma grande forcinha da astronomia</font></p>
<p align="center"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="center"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="center"><font color="#408080" size="4"><strong>“Taí” (Joubert de Carvalho)</strong></font></p>
<p align="center"><strong><font color="#408080" size="4"></font></strong></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:87d71cf6-7932-4c17-bdfd-2cf93470609b" class="wlWriterEditableSmartContent">
<div><span style="text-align:center; display: block;"><a href="http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/"><img src="http://img.youtube.com/vi/jD2GDMyRQmg/2.jpg" alt="" /></a></span></div>
</div>
<p align="center"><font color="#408080" size="4"></font></p>
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<p align="justify">&#160;</p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4">A igreja Católica determina a data da Páscoa (ressurreição de Jesus Cristo) através de cálculos “quase” mirabolantes. Mas tanto a Páscoa Cristã quanto a Judaica têm seus calendários baseados nas fases da Lua. A Páscoa é determinada em razão do primeiro domingo após a lua cheia que seguir o equinócio (posição do Sol que marca o começo da Primavera) no hemisfério Norte. Pelos cálculos, mais ou menos próximo ao dia 21 de março. No hemisfério Sul, equinócio de Outono, que também começa por volta da mesma data. Mas, em virtude de cálculos “quase” mirabolantes, a Páscoa pode variar entre 22 de março e 25 de abril. E o Carnaval também, obedecendo a regra de sete domingos antes da data Cristã.</font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4">Seguindo a regra acima, e precedendo a quaresma, estamos fadados aos atos carnavalescos. Que já foi muito melhor. Não por saudosismo. É que as pessoas eram melhores mesmo. A tecnologia avançou muito, os recursos em diversas áreas do conhecimento são extremamente favoráveis ao desenvolvimento humano. Mas ao ver de perto (e ninguém é normal), parece que o Ser Humano realmente estagnou. E não evolui. Sim, evolução, quando muito, só na Sapucaí.</font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4">Voltando ao Carnaval. A grande festa “popular” era o Entrudo, uma tradição portuguesa, copiada ou adquirida das ilhas de Cabo Verde e da Madeira. No Brasil, a folia foi introduzida em meados do século XVI, muito embora não se limitasse às classes populares: D. Pedro I e o filho D. Pedro II foram adeptos do Entrudo. Naquela época, no entanto, a brincadeira era silenciosa, pois não havia música no contexto “carnavalesco”, oras pois, o Entrudo. Foto &gt; </font><font color="#408080" size="4"><a href="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/76/Games_during_the_carnival_at_Rio_de_Janeiro.jpg" target="_blank">Entrudo</a></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4">Mais tarde, por volta de 1872, surgem os ranchos carnavalescos, que de fato eram mais populares. Neste período ocorreu a introdução da música no Carnaval, e ficou então muito mais brasileiro. A primeira música feita no Brasil para animar o Carnaval foi Ó Abre Alas, composta por Chiquinha Gonzaga (Francisca Hedwiges de Lima Neves Gonzaga), em 1899.</font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><a href="http://consciarte.files.wordpress.com/2011/03/chiquinha1.png"><font color="#408080" size="4"><img style="background-image:none;padding-left:0;padding-right:0;display:block;float:none;margin-left:auto;margin-right:auto;padding-top:0;border-width:0;" title="chiquinha1" border="0" alt="chiquinha1" src="http://consciarte.files.wordpress.com/2011/03/chiquinha1_thumb.png?w=214&#038;h=244" width="214" height="244" /></font></a></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4">No início do Século XX, alguns dos melhores mestres da Música Popular Brasileira de todos os tempos – “Nunca antes neste País” &#8211; deram continuidade ao espetacular trabalho de Chiquinha Gonzaga. Entre eles, Sinhô, apontado como o &quot;Rei do Samba&quot;, Ary Barroso, Lamartine Babo, Noel Rosa, João de Barro (Braguinha), Haroldo Lobo, João Roberto Kelly. E Joubert de Carvalho, autor de &quot;Pra você gostar de mim&quot;, popularmente conhecida como “Taí”, composição feita especialmente para Carmem Miranda.</font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4">Se tivesse um roteiro, a primeira cena musical de qualquer carnaval começaria com “Ó Abre Alas” (Chiquinha Gonzaga). A trilha sonora teria ainda “Taí” (Joubert de Carvalho), “O teu cabelo não Nega” (Irmãos Valença/Lamartine Babo), “Pierrot Apaixonado” (Heitor dos Prazeres/Noel Rosa), “As Pastorinhas” (Braguinha/Noel Rosa), “Máscara Negra” (Pereira Matos/Zé Ketti), &quot;Jardineira&quot; (Humberto Porto/Benedito Lacerda) e “Bandeira Branca” (Sidney Miller/Paulo Thiago) . Para encerrar, Tristeza (Niltinho/Haroldo Lobo).</font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>“Ó Abre Alas” (Chiquinha Gonzaga)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin-left:auto;margin-right:auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:6b301caa-b7f8-4702-9f3d-6dec02b239c0" class="wlWriterEditableSmartContent">
<div><span style="text-align:center; display: block;"><a href="http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/"><img src="http://img.youtube.com/vi/4CTVXdcGyUU/2.jpg" alt="" /></a></span></div>
</div>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>“O teu cabelo não Nega” (Irmãos Valença/Lamartine Babo)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:2ea66254-ca02-41a8-9fff-4c6eaa1f15cd" class="wlWriterEditableSmartContent">
<div><span style="text-align:center; display: block;"><a href="http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/"><img src="http://img.youtube.com/vi/zG__7q7XQPs/2.jpg" alt="" /></a></span></div>
</div>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>“Pierrot Apaixonado” (Heitor dos Prazeres/Noel Rosa)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:012d3e67-b712-4767-9571-28691795a1b3" class="wlWriterEditableSmartContent">
<div><span style="text-align:center; display: block;"><a href="http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/"><img src="http://img.youtube.com/vi/eb-1Jy_jljg/2.jpg" alt="" /></a></span></div>
</div>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>“As Pastorinhas” (Braguinha/Noel Rosa)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:5a31aa00-641c-44c1-a956-5b38d056849c" class="wlWriterEditableSmartContent">
<div><span style="text-align:center; display: block;"><a href="http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/"><img src="http://img.youtube.com/vi/zcBF5mQWEjM/2.jpg" alt="" /></a></span></div>
</div>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>“Máscara Negra” (Pereira Matos/Zé Ketti)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:d67eba7c-a60b-4013-a2c4-4d188182bfd5" class="wlWriterEditableSmartContent">
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</div>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>&quot;Jardineira&quot; (Humberto Porto/Benedito Lacerda) </strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>Bandeira Branca (Sidney Miller/Paulo Thiago)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:48c97288-1727-4e0a-b830-3f70f417307c" class="wlWriterEditableSmartContent">
<div><span style="text-align:center; display: block;"><a href="http://consciarte.wordpress.com/2011/03/05/ta-abre-alas-para-o-carnaval/"><img src="http://img.youtube.com/vi/RQLhK7sLvzY/2.jpg" alt="" /></a></span></div>
</div>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong></strong></font></p>
<p align="justify"><font color="#408080" size="4"><strong>Tristeza (Niltinho/Haroldo Lobo)</strong></font></p>
<div style="width:448px;display:block;float:none;margin:0 auto;padding:0;" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:c6a6c313-d165-4534-9571-750d6f5954ff" class="wlWriterEditableSmartContent">
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		<title>A primeira impressão&#8230; é a que fica?</title>
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		<pubDate>Mon, 21 Feb 2011 22:34:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Consciarte</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[É a primeira impressão que fica gravada em nossa mente, seja ela boa ou ruim. As boas, procuramos conservar. As ruins, por mais que se tente apagar, insistem em permanecer, de modo que, boas ou ruins, sempre ficam, reforçando a teoria popular. Uma das primeiras impressões boas é a dos nossos familiares. A segunda é [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=consciarte.wordpress.com&amp;blog=9768839&amp;post=926&amp;subd=consciarte&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='posterous_autopost'>É a primeira impressão que fica gravada em nossa mente, seja ela boa ou ruim. As boas, procuramos conservar. As ruins, por mais que se tente apagar, insistem em permanecer, de modo que, boas ou ruins, sempre ficam, reforçando a teoria popular. Uma das primeiras impressões boas é a dos nossos familiares. A segunda é a da nossa primeira professora, nossa primeira &#8220;tia&#8221;. Essa é uma marca inapagável; seus modos, sua fala, seu vestir, tudo isso &#8220;gravava&#8221;. Mas o que será e onde andará essa primeira &#8220;musa inspiradora&#8221;? Será que ela se lembra dos castigos que nos impôs em nome da nossa correta formação social e cristã? Procurar saber isso nos ajuda a lembrar que tivemos um passado quando quase tudo eram flores.
<p /> &#8220;Por trás de um grande homem, sempre há uma grande mulher&#8221;; essa afirmação se concretiza com a primeira professora desse grande homem. Sem dúvida &#8230; uma grande mulher. Foi ela, com as primeiras letras e os primeiros números, que abriu &#8220;as portas da estrada&#8221; que cada um tem que trilhar até encontrar a sua consolidação social e profissional. As &#8220;tias&#8221; de hoje digitam aulas, imprimem atividades, passam e-mails e até ligam para o celular dos seus pequeninos alunos. Elas os preparam para serem cidadãos políticos e ecologicamente corretos, discutem a qualidade de ensino e analisam o contexto social das suas turmas.
<p /> Tenho visto muitos pais esbravejarem os direitos de seus filhos, outros acuados e, em algumas vezes, amedrontados com o perigo de serem &#8220;presos e condenados&#8221;, por tomarem a atitude de educar seus filhos com palmadas corretivas, coisa, aliás, que muitos de nós recebemos e merecemos, contudo não nos frustramos tão pouco nos desequilibramos e, muito pelo contrário, somos pessoas do bem, valorizamos a honestidade, nos preocupamos com nossa imagem e reputação, gostamos de trabalhar, de nos reunir com amigos, somos prestativos e temos muito prazer nisso tudo.
<p /> Parece que existe uma orquestração com a finalidade de reforçar o presente com o presente, recriam-se palavras &#8211; como adolescência, marginalidade, tempos modernos, tecnologias de ponta e tantas outras &#8211; e, em cima deste &#8220;dicionário&#8221;, monta-se toda a estrutura da educação. <br />A adolescência é (ou era) uma passagem da vida de criança para a de adulto, cheia de medos, inconsistências psicológicas, comportamentos inseguros, mas que podia ser orientada, mudada e corrigida, sem prejuízo para o jovem. Se exigir disciplina (palavra do passado) cria-se evasão e, consequentemente, a marginalização; se exigir aprendizado, está indo de encontro ao padrão de &#8220;homem moderno&#8221; &#8211; aquele que sabe (e só precisa) apertar botões de aparelhos eletrônicos.
<p /> Quanto mais leio sobre educação moderna, quanto mais adentro na teoria &#8220;vigotskiana&#8221;, mais a curiosidade me instiga a descobrir o que pensam essas saudosas &#8220;tias&#8221;, que, lamentavelmente, flutuam nas nuvens do esquecimento. Será que é saudosismo pensar em construir os templos do futuro usando um pouco da argamassa do passado?
<p /> Nem o modernismo e nem o crescimento desenfreado da população dão o direito de xingar, maltratar e até matar professores; isso, em qualquer época, é sinal de barbárie. Com uma boa instrução escolar (aquela do tempo das &#8220;tias&#8221;), não é preciso criar &#8220;prateleiras&#8221; de direitos: direito do idoso, da criança, da mulher e de tantos outros &#8211; basta ensinarem a respeitar um direito basilar, viver, e ensinarem a respeitar um dever primordial: deixar os outros viverem.
<p /> Talvez, ler &#8220;o livro do passado&#8221; possa garantir a eficiência do comportamento do futuro.
<p /> Texto do Professor de Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Manoel Lopes Costa, também doutorando em Educação Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
<p />Enviado por Profissão Mestre</div>
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